班主任經(jīng)驗交流

尊敬的各位老師：

很榮幸能在這里發(fā)言，作為年輕的班主任，我還有很多東西還需學(xué)習(xí)，借此機會和大家相互交流，不當(dāng)之處敬請批評指正。上學(xué)期我主要從以下幾個方面開展工作：

第一，我非常注重班集體的團體建設(shè)，通過各種主題班會和開展班級團隊活動，增強學(xué)生的班級認(rèn)同感和團隊意識。例如，通過游戲采用小組競賽的方式讓全班每個同學(xué)都參與活動，在活動中體驗小組成員的相互協(xié)作和配合，增強團隊凝聚力。

第二，做一個有意思的班主任。開學(xué)之初我在網(wǎng)上購買了紫色手環(huán)，成本很便宜，上面用英文寫著一個不抱怨的世界，用它作為班級的信物和象征。學(xué)生對我的禮物很興奮，幾乎天天都在手上攜帶，大大增強了學(xué)生的班級認(rèn)同感。

第三，向老班主任學(xué)習(xí)。上學(xué)期第一次月考我們班考了年級第一的好成績，但是期中考試和第三次月考考的卻越來越差，可能學(xué)生進入了疲憊期，加上第一次考的成績不錯有些驕傲。因此在臨近期末考試的時候，我想盡各種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。行知班主任工作室開會的時候我聽陳云云老師提到了“背多分”這個有意思的活動，回去我就在我們班實行起來了，事實證明效果還不錯。但是效果并不持久。于是我又想了個辦法，按小組的順序，每周評選出來一個榜樣，在班會課的時候像念頒獎詞一樣表揚這位同學(xué)，用班費買學(xué)習(xí)用品送給他作為獎品，并拍照發(fā)家長群。離考試還有一周的時候，縮短評選的頻率，一天評選一個沖刺之星，獎品也升級了，但仍然是學(xué)習(xí)用品。通過這種方法明顯感覺到學(xué)生有了學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，班級的學(xué)習(xí)氣氛比之前有了很大進步。

最后，大力進行班級文化建設(shè)，利用好班會課和晨會平臺做好學(xué)生的思想教育，形成班級統(tǒng)一的價值觀念。